Interesita pri malhelpo de demenco ? Vi eble volas reiri al la lernejo. Pluraj esploraj studoj pruvis, ke homoj kun pli altaj edukaj niveloj estas malpli verŝajne evoluigi demencon .
Esplorado pri Edukado kaj Demenco
Studo pripensita en Cerbo okupis esploradon de 872 cerbaj donacantoj post sia morto. Altaj edukaj niveloj estis rilatigitaj al pli granda cerba volumo kaj reduktita efiko de demenco ĉe la morto.
Kurioze, pliigita edukado ne protektis la cerbon kontraŭ patologioj (ŝanĝoj en la cerbo mem) asociitaj kun demenco, sed malpliigis la efikon, ke tiuj patologioj havis sur la pensprocezo, memoro kaj aliaj kapabloj. Alivorte, malgraŭ la ŝanĝoj de cerbo similaj al homoj kun demenco, la cerbo ŝanĝiĝas en personoj kun altnivelaj edukadoj ne kaŭzis la saman malkreskon de scio.
En alia studo publikigita en la American Journal of Epidemiology , altajn edukajn nivelojn ankaŭ estis konektitaj kun pli bonaj agadoj pri cognitivaj provoj .
Kurioze, la Universitato de Miĉigano komparis dementiajn impostojn de 2000 ĝis la de 2012 kaj trovis ke estis malgranda malkresko en la prevalencia de demenco. Ilia esplorado montras, ke grava kresko en edukaj niveloj estis rilatigita kun la malkresko en demokraj tarifoj.
Aldone, pli malaltaj edukaj niveloj estis forta antaŭdiro pri la evoluo de la malsano de Alzheimer en ampleksa revizio de 247 studoj.
Fakte, unu studo trovis, ke alfabetaj niveloj, kiuj falis sub la 9-a grado, estis signife rilatigitaj kun pliigita risko de demenco.
Kiom da Diferenco Ĉu Edukado Faru?
Studo eldonita en Annals of Epidemiology raportis, ke por ĉiu plua jaro de edukado, la partoprenantoj 'ebleco de demenco malpliiĝis je 2.1 procentoj.
La komisiono de Lancet ankaŭ publikigis esploradajn rezultojn, kiuj pruvis, ke la antaŭzorgo de demenco povas komenci frue en la vivo kun edukado ĝis la aĝo de 15 jaroj. Post revizii plurajn esplor-studojn, ili konkludis, ke ĝis 8% de ĉiuj dementoj povas esti ligita al malriĉa edukado frue en la vivo. .
Kial La Kvanto de Edukado Faru Malsamon?
Studo eldonita en Neŭrologio ankaŭ trovis, ke pli altaj niveloj de edukado malpliigis la riskon de disvolvi demencon. Sed ĉi tiuj esploristoj iris plu kaj provis determini kial ĉi tio povus esti. Konkrete, ili demandis, ĉu tiu asocio vere povus esti pro malpli sana vivstilo kaj la kresko de cardiovaskulaj problemoj ofte trovitaj en homoj kun pli malaltaj niveloj de edukado.
Al la fino de ilia studo, ili determinis ke la korelacio inter altaj edukaj niveloj kaj pli malalta demenco risko estis ĉefe pro pliigita scioza rezervo, kvankam ili agnoskis ke malpliigita sano estas aldona riska faktoro por demenco.
Kiel Estas Konscia Rezervo Afektita de Edukado?
Kiel menciite, tre tre plaĉa teorio pri kial edukaj niveloj influas la riskon de evoluigi demencon devas fari kun cognitiva rezervo . Sciiga rezervo estas la ideo, ke homoj kun pli edukaj cerboj (kaj tiel pli evoluintaj) cerboj havas pli grandan kapablon kompensi malkreskiĝojn en cerba strukturo kiel homoj.
Laŭ iuj esplorado, eĉ nur kelkaj jaroj de formala edukado pliigos vian kognan rezervon.
Alia studo implikis plenumi lumbajn punktojn de la partoprenantoj kaj mezuri la nivelojn de tau kaj amiloide beta-proteino (kutime tuŝita de demenco) en la spinal fluido. La esploristoj trovis, ke tiuj ceraj fluvaj markiloj montris malpli da aĝajn ŝanĝojn en tiuj kun pli alta edukado. Pli alta edukado estis difinita en ĉi tiu studo kiel akirado de 16 aŭ pli jaroj da edukado (ekvivalenta al 4-jara kolegia sperto).
Ĉu Edukada Nivelo Afekcias kiel Rapide Sciigo Malkreskas?
La rezultoj de esplorado varias sur ĉi tiu afero.
Oni trovis, ke kvankam edukadivelo klare rilatis kun kognita funkcio en pli aĝo, ĝi ne influis la rapidecon de cognitiva malkresko. Alia studo determinis ke altaj edukaj niveloj rezultigis pli malrapidan ol averaĝan malkreskon en mensa kapableco kun la tempo.
Vorto De
Dum ni ankoraŭ laboras por plene kompreni, kio kaŭzas la malsanon de Alzheimer kaj aliajn tipojn de demenco , ni gajnas terojn por identigi manierojn por redukti nian riskon de demenco. Atingante pli altajn nivelojn de edukado kaj persekuti plurajn malsamajn specojn de mensa agado ŝajnas esti valoraj, esploradaj strategioj por redukti la riskon de cognitiva malkresko .
Fontoj:
Internacia Konferenco de Asocio de Alzheimer 2017. La 20-an de julio 2017. La Komisiono de Lancet: Unu Triono de Demenco Eblas Malpermesebla.
> Beydoun MA, Beydoun HA, Gamaldo AA, Teel A, Zonderman AB, Wang Y. Epidemiologiaj studoj pri modifeblaj faktoroj asociitaj kun sciado kaj demenco: sistema recenzo kaj meta-analizo. BMC Publika Sano . 2014; 14: 643. doi: 10.1186 / 1471-2458-14-643.
> Brayne, C, Ince, PG, Keage, HAD, McKeith, Mi, Fiona E. Matthews, Tuomo Polvikoski, Raimo Sulkava; Edukado, cerbo kaj demenco: neuroprotekto aŭ kompenso ?: EClipSE Kunlaboraj Membroj. Brain 2010; 133 (8): 2210-2216. http://www.eclipsestudy.eu/publications/
Cerbo: Ĵurnalo de Neŭrologio. 133; 2210-2216. http://www.eclipsestudy.eu/pages/publications/Brain_2010.pdf
> Langa KM, Larson EB, Crimmins EM, Faul JD, Levine DA, Kabeto MU, Weir DR. Komparo de la Antaŭvalenco de Demenco en Usono en 2000 kaj 2012. JAMA Intern Med. 2017; 177 (1): 51-58. http://jamanetwork.com/journals/jamainternalmedicine/article-abstract/2587084
Neŭrologio. Oktobro 2, 2007 vol. 69 Ne. 14 1442-1450. Edukado kaj demenco: Kio estas malantaŭ la asocio? http://www.neurology.org/content/69/14/1442.abstract
Neŭrologio. Aŭgusto 13, 2013 vol. 81 ne. 7 650-657. Tre malaltaj niveloj de edukado kaj cognitiva rezervo: Klinikopatologia studo. http: //
> Nguyen TT, Tchetgen Tchetgen EJ, Kawachi I, et al. Instrumenta variablo alproksimigas al identigi la kaŭzan efikon de edukaj atingo pri demenco riska. Anales de epidemiologio . 2016; 26 (1): 71-76.e3. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4688127/