Estas nenio simpla pri la aŭtismo-spektro
Aŭtismo estas spektra malordo . Kion tio signifas, estas, ke homoj kun aŭtismo povas esti tre, tre malsamaj unu de la alia kaj ankoraŭ, sufiĉe laŭleĝe, havi aŭtismajn spektrojn.
Estas homoj sur la aŭstra spektro, kiu ne povas paroli, skribi aŭ uzi la necesejon. Ili povas esti mem-abusivos aŭ agresemaj al aliaj, kaj tre vere danĝeraj vivi kun.
Ekzistas ankaŭ homoj pri la aŭtismo-spektro, kiuj estas brilaj publikaj parolantoj kaj aŭtoroj, kiuj vojaĝas la mondon kiel la honoritaj gastoj de ĉefaj universitatoj kaj internaciaj asocioj.
La realaĵo estas, ke ĉiuj, en la spektro de aŭtismo dividas defiojn en socia komunikado , tiuj, kiuj estas al la milda fino, kaj tiuj, kiuj havas la severan finon, havas tre malmulte pli komunan.
La Aŭtisma Spektro Konfuzas
Jes, multaj homoj priskribas "mildajn" kaj "severajn" finojn de la aŭtismo-spektro-sed malmultaj homoj kun aŭtismo ĝustigas ĝuste en unu aŭ la alian kategorion. Eĉ la novaj diagnozaj niveloj malfacilas kompreni. Tio estas ĉar aŭtismo estas konfuza - kaj jen kial:
- Eĉ homoj kun "severaj" simptomoj povas ankaŭ havi eksterordinarajn talentojn kaj kapablojn. "Ne parola" ne signifas la saman "nekapabla". Tiel, ne estas parolaj homoj kun aŭtismo, kiuj ankaŭ estas famaj artistoj, talenta muzikistoj, impresaj matematikistoj, kaj tiel plu.
- Iuj homoj kun "mildaj" simptomoj ankaŭ havas "severajn" simptomojn . Imagu personon, kiu povas paroli bluan strekon pri komputilaj retoj, sed estas tiel superfortita de ŝanĝoj en rutino, kiun li laŭvorte disiĝas kiam la buso malfruas. Aŭ persono, kiu iras rekte A en lernejo, sed ne povas ĉeesti al gradeco ĉar ŝiaj sentaj aferoj estas tiel severaj. Tiam provu decidi kategoriigi tiajn homojn.
- Multaj homoj kun aŭtismo faras bone en iuj fiksoj, sed malbone en aliaj. Por multaj homoj sur la spektro, ĝi estas relative facile lerni rutinojn kaj taŭgajn kondutojn kiam situacioj estas bone konataj kaj familiaraj. Sed ŝanĝu la situacion, kaj aferoj falas rapide. Tiel, infano eble kondutas preskaŭ tipe en speciala bezona lerneja fikso, sed tute ne kapablas administri vojaĝon al la komerca centro aŭ al la butiko.
- Multaj homoj kun aŭtismo havas "splinter-kapablojn". Splinaj kapabloj estas kapabloj, kiuj estas tute reale kaj laŭleĝaj, sed tre tre limigitaj. Ekzemple, persono kun aŭtismo povus sciigi al vi, kia tago de la semajno, via naskiĝtago falos en 50 jaroj, sed ankoraŭ ne povos renkonti ŝanĝon en butiko.
Kie Via Infano Falas sur la Aŭtomata Spektro
Nuntempe vi verŝajne rimarkis, ke ne ekzistas facila respondo al la demando "Kie via infano falos sur la aŭtom-spektro?" La realaĵo estas, ke via infano verŝajne falas en malsamaj lokoj laŭ la cirkonstancoj kaj atendoj metitaj sur li aŭ ŝi. Dirite, jen kelkaj manieroj difini "milda" kaj "severa" aŭtismo:
- Tre milda: Via infano povas komuniki parolale ĉe sia aĝo. Li ludas KUN (pli ol proksime) aliajn infanojn, kaj eĉ povas kunlabori de tempo al tempo. Liaj defioj povas fari malfacilajn interagojn kaj agadojn, sed li ankoraŭ povas partopreni en plej tipaj lernejoj kaj sociaj agadoj kun minimuma subteno. Li havas malfacilaĵojn kun sociaj pragmatikoj (rakontante / ricevante ŝercojn, komprenante sarkasmon, ktp).
- Milda. Via infano povas komuniki laŭleĝe ĉe ŝia aĝo, kvankam iu lingvo povas esti idioskracia. Ŝi kapablas lerni efike en tipa klasĉambro kun iu subteno. Ludaj kapabloj povas esti eraraj: kelkfoje ŝi ludas kun aliaj, sed ŝi eble malfacile restos kun kompleksa ŝajnigu ludadon. Ŝi konscias pri ŝiaj diferencoj kaj povas senti ĝenita aŭ marĝenigita de ŝiaj samuloj. Ŝi povas havi signifajn sentajn defiojn (ekstremaj respondoj al varmego, malvarmo, doloro, sono, lumo, ktp.).
- Modera: Via infano povas komuniki verme, sed ne ĉe sia aĝo. Liaj lingvaj kapabloj estas evidente kompromititaj, kvankam li povas uzi vortojn por komuniki siajn bezonojn, volojn, ktp. Li trovas ĝin malfacile aŭ eĉ neebla administri la kompleksajn postulojn de tipa klasĉambro, kvankam li eble havas iujn kampojn de reala akademia forto. Li eble aŭ ne havas signifajn sentajn defiojn. Se li estas en tipa lerneja fikso, li povas esti tolerata sed malofte estas inkluzivita socie. Li verŝajne fandiĝos kiam estas superfortita aŭ frustrita.
- Modere severa: Via infano havas limigitajn parolajn kapablojn, kaj povas kopii frazojn de televido aŭ filmoj anstataŭ meti sian propran lingvon. Ŝi eble havas intelektajn defiojn, kiuj neebligas lerni en tipa klasĉambro (kvankam ŝi eble havas zorgojn pri relativa forto). Ŝi povas havi malfacilajn kondutojn, kiel ŝpruciĝantajn, paŝojn aŭ bruekojn, kiuj eniras la vojon de inkludo en tipaj lernejoj kaj komunumaj agadoj. Ŝi ankaŭ povas rilatigi defiojn kiel tre limigita dieto, ekstrema angoro, ktp.
- Severa: Via infano havas malmulte aŭ ne utila parola lingvo. Li povas havi severajn intelektajn defiojn bazitajn sur tipaj IQ-provoj, kiuj eble aŭ eble ne gravas. Kompromitantoj eblas malfacile administri, kaj eĉ povas agresi kaj / aŭ mem-misuzo. Estas malverŝajne, ke via infano povas funkcii en tipa lerneja fikso (eĉ en speciala necesa klasĉambro), sed li verŝajne lernas novajn kapablojn kaj gajnas novajn interesojn en malgranda terapia agordo. Eble malfacile aŭ eĉ neeblas preni vian infanon el sia komforta zono kaj inkluzivi lin en tipaj komunumaj agadoj.
Vorto de
Se, post legi ĉi tiun artikolon, vi ankoraŭ ne certas, kien via infano falos sur la aŭton-spektron, vi ne estas sola. La priskriboj supre estas destinitaj helpi gepatrojn kompreni kiel aliaj pensos pri siaj infanoj rilate al la aŭtismo-spektro. La realaĵo, tamen, estas, ke infanoj povas esti "severaj" en lernejo sed "moderaj" hejme aŭ viceversa. Ili ankaŭ povas movi "supre" la spektron kiam ili pli maljuniĝas kaj lernas novajn kapablojn.