Plej multaj infanoj kun aŭtismo havas malfacilan tempon konvenante kun siaj samuloj. Fakte, ĉar la simptomoj de aŭtismo inkludas malfacilaĵojn kun socia komunikado, sociaj problemoj estas preskaŭ neeviteblaj. Sed dum via infano kun aŭtismo eble neniam fariĝos la venonta reĝo aŭ reĝino (kvankam nenio estas neebla), ekzistas iuj konkretaj paŝoj, kiujn vi povas porti kiel patro por helpi vian infanon senti la atendojn de homoj ĉirkaŭ ili.
Instruu vian infanon paroli kiel infano
Parolantoj kaj sociaj terapiistoj signifas bone, kaj ofte ili bone agas. Sed plej multaj terapiistoj estas virinoj. Kaj plej multaj infanoj kun aŭtismo estas malgrandaj infanoj. Kiel rezulto, ne kutime aŭdas malgrandajn knabojn kun aŭismo parolante senĉese kiel kreskulinoj. "Kiel vi fartas hodiaŭ?" "Estas plezuro renkonti vin." "Kiel estis via semajnfino?"
Dum frazoj kiel ĉi tiuj staros bone via infano kiam li kreskos, ĝi metos lin malavantaĝe sur la ludejo. Do aŭskultu en terapiaj kunsidoj, faru sugestojn, kaj, kiam ajn eblas, helpu vian infanon per instruado de li (aŭ, ideale, havante aliajn infanojn instrui lin) paroli. Infanoj ne diras "Multaj dankon pro la bela donaco," ili diras "wow, ĉi tio estas bonega-dankon!"
Instruu vian infanon por ludi
Kiel patro, vi rimarkos, ke via infano ĝenerale preferas nur ludadon, kaj malofte se iam ajn elektas ŝajnigi ludadon . Nur ludado ne estas problemo en si mem, kompreneble, sed por ke via infano partoprenu en iu speco de grupa ludo, ŝi bezonos la kapablon fari tion.
Kial interagaj ludas tiom malfacile por infanoj kun aŭtismo? Komence, malmultaj infanoj kun aŭtismo observas kaj imitas siajn samulojn aŭ gepatrojn aŭ eĉ siajn plej ŝatatajn filmojn. Do dum aliaj infanoj ludas "domon" aŭ fariĝas superhéroes, infanoj kun aŭtismo konstruas turojn de legos. Dum aliaj infanoj "nutras" siajn bebon pupojn aŭ plenigitajn bestojn, infanoj kun aŭtismo faras la samajn puzolojn denove kaj denove.
La elekto de via filo de soleca aktiveco ne estas malĝusta aŭ malbona, sed ĝi limigas. Kaj sen ludaj kapabloj, via infano ne havos la kapablon elekti inkluzivon se ĝi pravas por ŝi.
Vi povas igi la instruiston de via infano fakte instruante lin aŭ ŝi en la arto de ludado. Foje kaj RDI estas du terapiaj teknikoj, kiujn gepatroj povas uzi por kuraĝigi simbola ludado; Alternative vi povas simple sekvi vian propran imagon. De ajna maniero, via celo estas instrui vian infanon kiel ŝajnigi, kiel ludi, kaj - same same - kiel komuniki kun aliaj per ludado, ĉu laŭvorte aŭ ne-verbal.
Instruu Viajn Infanajn Bazajn Sportajn Kapablojn kaj Kondiĉojn
Tre ofte, infanoj kun aŭtismo pasigas siajn tagojn en la lernejo kaj siajn posttagmezon kaj vesperojn en terapio. Kontraste kun aliaj infanoj, ili havas malmultan ŝancon lerni bazajn sportajn kapablojn aŭ termojn. En la semajnfinoj, kiam aliaj infanoj povas ĵeti pilkon ĉirkaŭe kun siaj patroj aŭ gefratoj, infanoj kun aŭtismo ĝenerale estas flankenmetitaj - ĉu partoprenataj kun terapiaj agadoj aŭ ne kapablaj resti fizike kun siaj tipe evoluantaj samoj.
La rezulto, kompreneble, estas, ke infanoj kun aŭtismo restas malantaŭe, kiam ĝi temas pri absolute baza informo, kiel "bazpilkado estas pli malgranda ol futbalo," aŭ terminoj kiel golo, touchdown, dribble aŭ pafado.
Dum la tempo, kiam infano kun aŭtismo estas sufiĉe maljuna por inkludi en teamaj sportoj - eĉ "specialaj" teamo-sportoj - li aŭ ŝi estas tiel malproksima malantaŭ siaj kunuloj, ke preskaŭ nenio povas kapti. Imagu okjaran, kiu ne komprenas la celon de la futbalo, aŭ naŭjaraĝa, kiu neniam aŭdis pri "pafado". Jes, li aŭ ŝi eble povus kuri ĉirkaŭ la randoj, sed kie aliaj infanoj rigardis, partoprenis en la ludoj kaj praktikadis hejme, la infano kun aŭtismo havis neniun el tiuj avantaĝoj. Kaj tio estas krom aŭtismaj aferoj, kiuj iras de malriĉa muskola tono al malfacilaĵoj por pretigi instrukciojn de trejnisto.
Vi, kiel gepatro, povas ĝustigi ĉi tiun situacion prenante respondecon por aktive instrui bazajn sportajn kapablojn al via infano. Vi povas decidi instrui lin aŭ ŝian pilkon pritraktantajn kaj sportajn terminojn, aŭ vi povas elekti sporton, ke vi ambaŭ ĝuas, ke tio ne estas dependa de la teamo (migrado, fiŝkaptado, naĝado ktp). De ajna maniero, tamen, vi povas doni vian infanon estran komencon kaj prepari lin aŭ ŝi por socia interkonsento ekster la lernejo.
Instruu vian infanon por navigi ludejon
Neniu estas imuna al kampaj politikoj, malplej ol infano kun aŭtismo. Sed vi povas helpi vian infanon kun aŭtismo por navigi la bazaĵojn de ludeblaj ludoj vizitante ludejojn kune aŭ kun gefratoj kaj amikoj, kaj praktiki iujn el la atenditaj kondutoj. Gravas kompreni, ke ludejaj kontrolistoj neniam povas instrui ĉi tiujn kapablojn, ĉar ili supozas, ke "infanoj nur scias ĉi tion." Kelkaj ŝlosilaj kapabloj inkluzivas:
- Instruu vian infanon stari en linio (diapozitivu la diapozitivon, tiam iru al la dorso de la glito kaj atendu vian turnon)
- Instruu vian infanon svingi (lernu pumpi prefere ol atendi plenkreskulon)
- Instruu vian infanon sekura kaj amuza grimpado teknikoj (ĉiam havas du manojn kaj piedon aŭ du piedojn kaj manon sur la grimpado, ktp.)
- Instruu vian infanon kiel peti adolton por helpo kiam necesas.
Vigla Aĝo Taŭga TV kaj Filmoj Kun Via Infano
Same kiel plenkreskuloj, infanoj dividas siajn impresojn pri filmoj kaj televidiloj kun siaj samuloj. Se via infano kun aŭtismo ne rigardas - aŭ rigardas nur spektaklojn por pli junaj infanoj - li ne havos ideon, pri kio parolis liaj samuloj. Ĉu ĝi gradigas de Dora la Esploristo al Sponge Bob, aŭ de Sponge Bob al The Avengers, gravas por via infano okupiĝi kun la samaj gravuloj kiel liaj samuloj . Por ke li vere komprenu kaj okupiĝu kun la karakteroj kaj intrigoj, tamen li verŝajne bezonos vian helpon. Jes, vi bezonos sidiĝi kaj rigardu Spongon Bob. Kaj mirinde vi povas malkovri, ke vi ŝatas ĝin.
Kompreneble, instruante vian infanon per aŭtismo, la kapabloj priskribitaj ĉi tie ne forprenos la aŭtismon. Sed ili donos al li ŝlosilajn kapablojn por konveni kaj konekti kun aliaj infanoj.