Ĉiuj aŭraj terapioj kondukas al la celo de socialigo
Kia ajn iliaj nomoj, fondintoj, priskriboj aŭ filozofioj, la celo de preskaŭ ĉiuj aŭtism-specifaj traktadoj estas ... socialigo.
La socialigo ne estas la sama afero kiel " sociaj kapabloj ". Ĝi estas multe pli granda ol tio. Ĝi estas esence la procezo de instruado de homo kiel vivi en mondo de aliaj homoj. Ĝi komencas naskiĝi, deteni, okula kontakto, babili kaj parolado, kaj daŭras preskaŭ la tutan tagon, ĉiutage, por la resto de niaj vivoj.
Ĉu ni pendigas kun amikoj, iros al lernejo, laboras, ludas, legas aŭ rigardas televidon, ludante sportojn, kantante, manĝante ... ni spertas iun aspekton de socialigo.
Infanoj, kiuj senhavigas la ŝancon sociigi (infanoj, kiuj estas izolitaj pro misuzo, ekstremaj formoj de institucieco, ktp.) Neniam lernas kompreni aŭ uzi la bazajn ilojn de homa interago: parolado, tuŝo, korpa lingvo, ktp. Se vi estas patro de infano kun aŭtismo, vi povas rekoni ke via infano havas iujn simptomojn de izolado, kvankam li / ŝi ne estis fizike izolita. La izolado, en la kazo de aŭtismo, devenas el interne.
Ĉu socia komunikado pri kondutoj aŭ emocia konekto?
Kiel vi helpas infanon, kiu estas mem-izolita, fariĝi socia? Malsamaj specifaj traktadoj de aŭtismo komencas kun malsamaj ideoj pri la celoj de socialigo - kaj tiel ili alproksimiĝas al la procezo malsame.
Ĉu socialeco vere ĉio pri lernado kaj sekvado de specifa aro de reguloj kaj strukturoj, por faciligi edukadon, dungadon, fidon kaj reciprokan sekurecon? Se do, tiam simple instruado kaj plifortigo de la reguloj povas esti la plej bona maniero por socialigi infanon. Kutimuloj konsideras forte en ĉi tiu aliro, kaj ili nomas ĝin Aplikita Kutima Analizo (ABA) aŭ multaj aliaj similaj nomoj.
Ĉu socialeco vere ĉio fariĝas "pli homa", por ke vi povu dividi kaj ĝui la fruktojn de kunuleco, kulturo kaj interpersonaj rilatoj? Se do, tiam evoluiganta emocia reciprokeco estas en la koro de la socia procezo. Disvolviĝaj psikologoj ĝenerale subtenas ĉi tiun direkton, kaj ili nomas siajn alirojn Floortime, RDI kaj multajn similajn nomojn.
Kompreneble, la plimulto de homoj dirus "ne estu stulta: socialacia ne estas nur konduto, nek estas nur rilatoj. Ĝi inkluzivas ambaŭ, kaj ni devus instrui ambaŭ!" Kaj plej multaj homoj estus tute pravaj.
Kial Ni Bezonas Ambaŭ Kondutaj kaj Emociaj Terapioj
Kiu petas la demandon "kial ni apartigas konduton kaj rilaton trejnante kaj instruante aŭ / aŭ kiam ambaŭ / kaj estus la plej bona elekto por niaj infanoj?" Tio estas: kial ni kiel gepatroj petas elekti inter intensan kondutan terapion Aŭ intensan evoluigan terapion kiam niaj infanoj tiel klare bezonas ambaŭ?
En la lastaj jaroj estis iomigo de kondutado kaj disvolviĝo tra programoj kiuj inkluzivas, ekzemple, ABA en naturaj agordoj aŭ Sociaj Fabeloj kiel ilo por lernado de kondutoj. Tiaj programoj, tamen, restas relative maloftaj, ofte estas malriĉaj, kaj malfacile troviĝas.
La respondo ŝajnas esti pli financa ol ĝi estas praktika. Individuaj praktikistoj kaj esploristoj disvolvis siajn proprajn tute laŭvorte varmarkitajn aŭtismajn terapiojn, kaj ili estas komercaj vendi tiujn terapiojn al gepatroj, lernejoj kaj medicinaj entreprenistoj. Ĉu ĝi estas Sociaj Rakontoj, RDI, Flortime, VLBA, SCERTS, TEACCH aŭ iu ajn alia aŭtismo-specifa terapio, ĝi estas posedata kaj funkciigita de grupo aŭ grupoj de terapeŭtoj kiuj estas en komerco ne nur por helpi niajn infanojn sed ALSO fari nomon por si mem kaj (laŭ la vojo) krei kaj posedi produkton. Vi ne povas vendi produkton, se ĝi ne klare difinis kiel distinga de siaj konkurantoj (imagu vendi Pepsi kiel "vere tre simila al Coke")!
Eĉ ABA, kiu ne estas "posedata" en la sama senso, ke iuj aliaj terapioj posedas, estas prezentita en pakita formo de multaj organizoj, kiuj konstruas, ekzemple, ABA-programaron, ABA-filmetojn, kaj tiel plu.
Dum ekzistas nenio malbona krei kaj vendi laŭleĝan terapian ilon, nek ekzistas io ajn malbona en fari nomon por si mem, ĝi faras meti gepatrojn en realan ligon.
Kiel ni transiras la disiĝon, por ke niaj infanoj (kaj plenkreskuloj) povas akiri la plej ampleksajn eblajn sociecajn profitojn? Ĝis nun, ĝi ne estas facila. Gepatroj devas miksi kaj kongrui, sperti kun terapioj kaj terapeŭtoj, kaj ofte elpreni konsiderindan monon al terapiaj provizantoj por kunmeti kompletan programon de socialigo. Dume, kompreneble, ni gepatroj devas esti tre, tre zorgemaj pri kiel kaj kiun ni elektas por labori kun niaj infanoj. Neniu gravas, kiom grava societo estu, neniu el ni (mi esperas!) Estas en la merkato por punitaj mezuroj, robotaj respondoj aŭ lernitaj skriptoj. Kion ni esperas, por niaj infanoj, estas ke ili povas internigi kaj poste uzi la ilojn de socialigo por helpi sin mem konstrui la plej riĉajn, plej sukcesajn vivojn eblajn.