ABA povas instrui kapablojn kaj ŝanĝi kondutojn.
ABA estas mallonga por Aplikita Kutima Analizo, kaj ĝi ofte estas priskribita kiel la "ora normo" por aŭtismo-kuracado. Applied Behavioral Analysis (ABA) estas sistemo de aŭtismo-kuracado bazita sur kondutantaj teorioj, kiuj simple esprimas, ke "ĝustaj" kondutoj povas esti instruitaj per sistemo de rekompencoj kaj konsekvencoj (aŭ pli ĵus, rekompencoj kaj rezignoj de rekompencoj).
Unu difino de la tekniko priskribas ĝin kiel sekvas:
- Aplikitaj - principoj aplikitaj al socie signifa konduto
- Behavioral - bazita sur sciencaj principoj de konduto
- Analizo - progreso estas mezurita kaj intervenoj modifitaj
Historio de ABA
D-ro Ivar Lovaas, kondukta psikologo, unue aplikis ABA al aŭtismo ĉe la Psikologia Fako ĉe UCLA en 1987. Li kredis ke sociaj kaj kondutnaj kapabloj povus esti instruitaj, eĉ al profunde autisticaj infanoj, tra la ABA-metodo. La ideo estis (kaj) ke aŭtismo estas aro de kondutomaj simptomoj, kiuj povas esti modifitaj aŭ "estingitaj". Kiam autismaj kondutoj ne plu estas evidentaj al la observanto, la supozo estas, ke la aŭtismo mem traktis efike.
Kiam li unue komencis uzi ABA, Lovaas ne dubis pri uzado de punoj pro nekontrado, iuj el kiuj povus esti tre malmolaj. Ĉi tiu aliro estis modifita en plej multaj situacioj, sed ĝi ankoraŭ uzas en iuj agordoj.
Ĝenerale, "puno" estis anstataŭigita per "rezignado de rekompencoj." Ekzemple, infano, kiu ne respondas ĝuste al " mand " (komando) ne ricevos rekompencon (plifortigilon) kiel preferata manĝaĵo.
Kia ajn opinio pri la alproksimiĝo de Lovaas (kaj multaj homoj sentas, ke ABA estas tiel malhumaniga kaj inhumana), lia ideo rezultis sufiĉe ĝusta: multaj se la plej multaj infanoj, kiuj ricevas intensan ABA-trejnadon lernas konduti taŭge almenaŭ iom da tempo, - kaj iuj eĉ perdas sian aŭtisman diagnozon post jaroj da intensiva terapio.
Ĉu lerni taŭgan konduton estas same, kiel "kuraci" estas, kompreneble, diskutebla demando.
Kun la tempo, la teknikoj de Lovaas estis studitaj kaj modifitaj de terapeŭtoj kun iomete malsamaj vidadoj de konduto. Teknikoj kiel "pivota respondo" kaj "lingvo-bazita ABA" fariĝis bone establitaj aŭtismaj traktadoj.
Kion Povas Infanoj Lernas ABA?
Plejparte de la tempo, ABA intencas "elŝalti" indesirajn kondutojn kaj instrui deziritajn kondutojn kaj kapablojn. Ekzemple, ABA povas esti uzita por redukti eksplodojn kaj tumultojn aŭ instrui infanon sidi trankvile, uzi vortojn por fari petojn, aŭ atendi sian turnon en la kampo. ABA ankaŭ povas esti uzata por instrui simplajn kaj kompleksajn kapablojn. Ekzemple, ABA povas esti uzata por rekompenci infanon por puŝi siajn dentojn ĝuste aŭ por dividi ludilon kun amiko.
Dum ABA povas esti uzata en "natura" fikso (ludejo, ekzemple), ĝi ne intencas konstrui emociajn aŭ sociajn kapablojn. Do, ekzemple, dum ABA povus instrui infanon skui manojn aŭ saluti alian personon per manpremado, ĝi ne helpos al tiu infano senti emocia konekto kun alia persono. Ĝi prenas eksterordinaran terapeŭton uzi ABA por instruado de akademia enhavo, imagiga aŭ simbola pensado, aŭ empatio; Kiel rezulto, tiuj kapabloj kutime estas instruitaj laŭ aliaj manieroj.
Kiel ABA Verkoj
La plej baza metodo de Lovaas komencas kun terapio "diskretaj provoj". Diskreta procezo konsistas el terapeŭto petanta infanon por aparta konduto (ekzemple, "Johnny, bonvolu preni la kuleron"). Se la infano plenumas, li ricevas "plifortigilon" aŭ rekompencon en la formo de eta manĝaĵo, altaj kvin, aŭ ajna alia rekompenco, kiu signifas ion por la infano. Se la infano ne plenumas, li ne ricevas la rekompencon , kaj la procezo ripetas.
Gravas rimarki, ke la specifa enhavo de la diskretaj terapioj estas bazita sur taksado de la individua infano, liaj bezonoj kaj liaj kapabloj.
Do infano, kiu jam kapablas ordigi formojn, ne estus petita ordigi formojn nedifinite por rekompencoj - sed koncentriĝus sur malsamaj, pli malfacilaj sociaj kaj / aŭ kondukaj taskoj.
La plej junaj infanoj (sub aĝo tri) ricevas modifitan formon de ABA, kiu multe pli proksime ludas terapion ol diskretajn provojn. Ĉar ili mastrumas kondutojn, tre trejnitaj terapiistoj komencos preni infanojn en realajn mondajn agordojn, kie ili povas ĝeneraligi la kondutojn, kiujn ili lernis kaj korpigi ilin en ordinarajn sociajn spertojn. ABA ankaŭ povas esti uzata, en unu el ĝiaj multaj formoj, kun pli malnovaj infanoj, adoleskantoj, aŭ eĉ plenkreskuloj .
Ĉu ABA Ĝuste por Via Infano?
ABA estas ĉie, ofte estas senpaga, kaj ĝi helpas infanojn kun aŭtismo uzi "atenditajn" kondutojn kaj kontroli iujn el iliaj pli malfacilaj impulsoj. Ĉi tiuj kondutnaj kapabloj povas fari grandan diferencon en kiom bone via infano administras lernejon kaj sociajn spertojn.
Sed ne ĉiu ABA-terapeŭto estas konvena por la tasko, kaj ne ĉiu infano respondas bone al kondukta terapio.
Kiel multaj alproksimiĝoj al aŭtismo, ABA certe meritas provon. Antaŭ komenci, tamen, certiĝu, ke la terapiisto de via infano estas trejnita, sciu kiel kaj kie ŝi laboros kun via infano kaj laboros kun via terapeŭto por agordi mezureblajn celojn. Konservu la procezon kaj rezultojn.
Plej grave, estu konscia pri la respondoj de via infano al la terapeŭto kaj la terapio. Ĉu ŝi ekscitas, kiam ŝi "ricevas" labori kun ŝia terapeŭto? Ĉu ŝi respondas al la terapeŭto kun ridetoj kaj gefianĉeco? Ĉu ŝi lernas kapablojn, kiuj helpas ŝin en ŝia ĉiutaga vivo? Se la respondoj estas "jes," vi moviĝas en la ĝusta direkto. Se ne, temas pri reevaluado.
> Fontoj:
> Smith, T. et al. Efektiveco de aplikita konduto-analizo en aŭtismo. J Pediatro. 2009 Jul; 155 (1): 151-2.
> Granpeesheh, D. et al. Aplikitaj kondutoj analitikaj intervenoj por infanoj kun aŭtismo: priskribo kaj recenzo pri traktado-esploro. Ann Clin Psychiatry. 2009 Jul-Sep; 21 (3): 162-73.