Multaj familioj lernas pri la aŭtismo de sia infano kiam li aŭ ŝi eniras antaŭlerneja. Ĝis tiam, ilia infano eble ŝajnis trankvila, sensenca aŭ sentema - nur iomete malsama. En antaŭlerneja, tamen, aliaj aferoj ŝprucas. La infano kun aŭtismo povas havi multe pli malfacilan tempon ol aliaj infanoj kun novaj horaroj, socia engaĝiĝo, ŝajnigi ludadon kaj lingvan uzadon.
Kaj dum gepatroj eble senkonscie adaptiĝis al la diferencoj de sia infano , antaŭlernejaj instruistoj atendas, ke infanoj adaptos al novaj ĉirkaŭaĵoj. Tiam venas "la alvoko".
"Mi pensas, ke ni devas paroli pri progreso de via infano", diras la antaŭlerneja direktoro. Subite la mondo ŝanĝas. Antaŭlernejaj administrantoj eĉ premas gepatrojn forigi tuj sian infanon de la lernejo, klarigante "ni ne havas la ĝustajn facilecojn por helpi lin," aŭ "ĝi estas maljusta al la aliaj infanoj."
Kopi kun Antaŭlerneja: Kvar Ebloj
Nun kio? La bona novaĵo estas, ke ŝtataj agentejoj kaj lernejaj distriktoj en Usono bezonas oferti servojn al infanoj kun specialaj bezonoj. Se via infano estas sub tri jaroj, li aŭ ŝi rajtas al frua interveno-servoj, kiuj ĝenerale inkluzivas plurajn tipojn de terapio. Se vi infano estas tri aŭ pli, li estas sufiĉe maljuna por kvalifiki individuan edukan programon, kiu estas adaptita al siaj specifaj defioj.
Vi povas utiligi ĉi tiujn rajtojn, kiom ajn el tiuj kvar ebloj vi elektas:
- Iuj familioj kun infanoj sur la aŭtismo- spektro sendas siajn infanojn al tipaj antaŭlernejaĵoj kun (aŭ sen) unu-al-unu subteno. Dependante de la infano, la antaŭlerneja, kaj la speco de 1: 1 subteno havebla al la familio per publikaj aŭ privataj fontoj, ĉi tio povas bone funkcii. Kompreneble, se antaŭlernejo jam esprimis zorgojn pri la kapableco de via infano por manipuli sian programon, vi eble bezonos serioze serĉante pli akceptan kaj subtenan agordon.
- Multaj familioj elektas teni siajn infanojn kun aŭtismo hejme ĝis ĝi estas tempo por infanĝardeno. Tiuj familioj ofte uzas publikajn kaj privatajn terapiajn elektojn. Ĉi tio povas esti bona elekto sub certaj cirkonstancoj, kvankam ĝi povas esti finance kaj persone abunda al iuj familioj. Gepatroj, kiuj elektas "hejmlernejojn", povas esti pli malfacile, ke iliaj preĥelantoj integriĝas en tipaj programoj de "mommy kaj mi", kiuj estas bonegaj por plej multaj antaŭuloj, sed povas esti tre malfacilaj por preskribantoj kun sensoraj aŭ komunikaj malfacilaĵoj.
- Ĉiu ŝtato en Usono bezonas lernejajn distriktojn por provizi fruajn intervenajn programojn al antaŭuloj kiuj estis identigitaj kun specialaj bezonoj. Kompreneble, la kvalito de tiuj programoj diferencas, sed ili estas senpagaj kaj specife desegnitaj por infanoj kun specialaj bezonoj. Depende de la kvalito de la programo, ĉi tio povas esti bona elekto. Vi volas esplori ĉi tiun opcion zorgeme certiĝi, ke vi komfortos kun la terapia stilo kaj trejnado havebla; konektante kun aliaj lokaj specialaj bezonoj gepatroj povas esti bonega maniero por atingi perspektivon de insider.
- En multaj areoj, privataj antaŭlernejoj kreskas por servi la bezonojn de antaŭlernejaj infanoj kun aŭtismo kaj aliaj specialaj bezonoj. Ĉi tiuj lernejoj povas esti malmultekostaj, sed ili ankaŭ povas proponi programojn de alta kvalito. Antaŭ ol salti, certiĝu, ke la filozofio de la lernejo estas konforme al via propra filozofio, kaj ke la aliaj infanoj en la programo havas defiojn similajn al via infano.
Kiu el ĉi tiuj elektoj estas ĝusta por via familio? Kelkfoje, la respondo estas evidenta: ambaŭ gepatroj devas labori, ne ekzistas privataj antaŭlernejoj, kaj la loka tipa antaŭlerneja ne prenos vian infanon. Publikaj specialaj bezonoj antaŭlerneja estas la sola farebla elekto. Ofte, tamen, la respondo ne estas preskaŭ klara. Interesita pri esplorado de viaj elektoj? Ĉi tiuj artikoloj iras en pli profundecon por provizi gepatrojn per ideoj kaj ideoj.