Eĥolalia povas esti grava unua paŝo al parolata lingvo.
Kiam aŭtismaj infanoj komencas paroli, ili eble ne tiel agu kiel aliaj infanoj. Multaj komenciĝas kopiante vortojn, kiujn ili aŭdas, prefere ol provante uzi novajn frazojn kaj vortojn, kiujn ili proponas. Ĉi tiu "eĥado" povas esti grava unua paŝo en lernado por komuniki paroladon, aŭ ĝi povas esti nur alia ripetema aŭta konduto.
Kio estas Ekolalia?
Eĥolalia estas la preciza ripeto aŭ eĥado de vortoj kaj sonoj. Infanoj kun aŭtismo ofte estas eĥolajaj, kio signifas, ke ili uzas vortojn (kaj kelkfoje eĉ uzas tiujn vortojn taŭge) - sed iliaj vortoj estas diritaj laŭ la sama ordo, kaj kutime en la sama tono, kiel tiuj, kiujn ili aŭdis sur televido Montri, En libro, De ilia instruisto, Aŭ de iu alia fonto.
Eĥolalia estas unika formo de parolado, kaj ĝi eble estu unu el la unuaj manieroj, en kiuj via infano uzas paroladon por komuniki. Tiel, dum ĝi povas esti priskribita kiel simptomo de aŭtismo, ĝi ankaŭ povas esti bonega loko por parolanto aŭ parolara terapeŭto komenci labori kun via infano. Aliflanke, en iuj kazoj, eĥolalia vere havas neniun komunikan signifon.
Kion Faras Echolalia Sono Kiel?
Kelkfoje eĥolalia estas tuja eĥo. Ekzemple, panjo diras "Johnny, ĉu vi volas trinki?" Kaj Johnny respondas "Vi volas trinki." En ĉi tiu kazo, Johnny efektive respondas taŭge al la demando de panjo, kaj eble tre bone volas trinki.
Sed prefere ol uzi novan frazon kiel "jes bonvolu" aŭ "mi ŝatus lemonadon", li eĥas sian precizan lingvon.
Ĝuste ofte eĥolalia prokrastas. Infano rigardas epizodon de Sesame Street kaj, poste tiun tagon, estas aŭdita recitante interagojn inter Bert kaj Ernie aŭ kantante elprenon de la temo.
Infanoj kun aŭtismo povas havi eksterordinarajn aŭdajn memorojn, kaj en iuj kazoj vere povas reciti grandajn partojn de preferataj filmoj kompletaj per ekkantoj kaj akcentoj. Kelkfoje aŭtomata infano povas uzi la vortojn de Ernie por utila propra celo; kelkfoje la vortoj estas nur ripetitaj sonoj.
Funkcia kaj Ne-Funkcia Eĥolalia
Por iuj aŭtonaj infanoj, eĥolalia estas simple ripeto de senprudentaj sonoj. Ĉi tiu ne-funkcia eĥado de realaj vortoj en logika ordo povas esti tre engaĝanta al gepatroj, ĉar ĝi ŝajnas, ke ilia infano uzas signifajn lingvojn, kiam tio ne estas fakte. Infano eble povas reciti la tutan skripton de epizodo de Spongo Bob sed ne komprenas, ke la gravuloj estas, kion ili diras, aŭ kion signifas la historio. Eble estas la kazo, ke la ripeto de enmemorigitaj sonoj havas trankviligan efikon sur iuj infanoj sur la spektro.
Funkcia ekkleliaĵo, tamen, estas la taŭga uzo de enmemorigitaj frazoj por vera celo. Ekzemple, infano aŭdas linion sur televidilo kiel "akiris lakton?" kaj poste, kiam li soifas, povas diri "akiris lakton?" en la sama tono kaj akcento kiel la anonco sur televido. Denove, en ĉi tiu kazo, la infano uzas la memorigitan aŭ ripetitan frazon, sed ĉi-foje li uzas ĝin funkcie.
Li petas trinkaĵon, kaj lia peto estas komprenata - sed li ne venas kun sia propra frazo.
Kiam la filozofio estas funkcia, tio estas kaŭzo de festo: via infano evoluigis ilon por komuniki siajn bezonojn kaj bezonojn, verbal. La fakto, ke li tiel faris, signifas, ke li povas multe pli multe, kun helpo de parolanto.
Eĉ kiam eĥolalia estas malpli funkcia, ĝi kutime estas bona komenca punkto por parolado kaj / aŭ terapio. Ekzemple, infano povus enmemorigi kompletajn segmentojn de preferata video, kaj reciti ilin plu kaj pli. La intenco de la infano en recitado povas trankviligi sin aŭ malpliigi timon - sed la recitado eble ankaŭ indikas veran fascinadon por aspektoj de la video.
En ĉiu kazo, terapia terapio kiel Floortime kaj parola terapio kun terapeŭto familiara kun pragmata parola terapio povas helpi vian infanon uzi siajn lingvajn kapablojn pli kaj pli taŭge. Al la longa tempo, la eĥolala parolado de via infano preskaŭ certe fariĝos pli tipa kaj funkcia.
Fontoj:
S teigler, LN. Ekzamenante la ekologian literaturon: kie staras parolantaj patologoj? Am J Parolado Lang Pathol. 2015 Nov; 24 (4): 750-62.
> Van Santen, Jan PH, et al. Kvantiganta ripetan paroladon en aŭtorismaj spektraj malordoj kaj lingva difekto. " Aŭtisma esplorado: oficiala ĵurnalo de la Internacia Societo pri Aŭtomata Esploro 6.5 (2013): 10.1002 / aur.1301. PMC . Retejo. 16 julio 2017.