Kiel ni difinas "bonan" aŭ "plej bonan" lernejon por infanoj kun aŭtismo? La realaĵo estas, ke ne ekzistas tia afero kiel "plej bona" lernejo por infanoj kun aŭtismo. Ĉi tio estas ĉar ĉiuj havas malsaman ideon pri kio estas "plej bona" por infano kun aŭtismo, kaj ĉiu infano kun aŭtismo estas malsama.
Malsamaj Perspektivoj Inter Gepatroj
Gepatroj de infanoj kun aŭtismo havas tre malsamajn ideojn pri tio, kion bona lernejo devas provizi por iliaj idoj.
Ĉi tiuj diferencoj ĉeestas ĉu infanoj havas mildajn, severajn aŭ moderajn simptomojn. Jen kelkaj el la multaj perspektivoj:
- Ĉiuj infanoj kun aŭtismo devas esti plene inkluditaj en ĝenerala edukadoĉambroj - periodo. Subteno, en la formo de 1: 1 helpantoj , devus esti provizita kiel bezonata.
- Neniu infano kun aŭtismo devus esti plene inkluzivita en ĝeneralaj edukaj salonoj, ĉar ili havas specifajn bezonojn, kiuj nur povas plenumi en pli malgrandaj agordoj de homoj kun taŭga trejnado.
- Infanoj kun aŭtismo devus ricevi intensan konduton (ABA) terapion kiel grava elemento de ilia lerneja programo.
- Infanoj kun aŭtismo ne devas ricevi kondutan terapion, sed anstataŭe ricevu evoluigan terapion.
- Infanoj kun aŭtismo devas ĉeesti privatajn lernejojn specife desegnitaj por siaj apartaj bezonoj.
- Infanoj kun aŭtismo devas esti subtenataj en publikaj lernejoj, kiujn oni postulas laŭleĝe por "malplej restrikta medio".
Infanoj kun Aŭtismo malsamas radike de unu alia
Krom la realaĵo, ke gepatroj diferencas radikale pri tio, kio faras bone aŭ bone funkcios por sia infano, gravas rimarki, ke infanoj kun aŭtismo diferencas radikale unu de la alia. Ne nur infanoj havas malsamajn simptomojn ĉe malsamaj niveloj de graveco, sed ili ankaŭ estas unikaj individuoj, kiuj respondas laŭ sia propra maniero al apartaj situacioj.
Do, ekzemple:
- Tre hela, altkreska infano eble havas teruran sperton en inkluziva lernejo ĉar li estas tre sentema al brilaj lumoj kaj laŭtaj sonoj, kiuj faras ĉiutagan vivon ekscitante.
- Scivolema defio kun relative severaj simptomoj povas havi teruran sperton en la sama lernejo ĉar li havas malmultajn sentajn aferojn kaj estas sufiĉe komforta en la fizika agordo.
- Unu infano povas tre bone respondi al konduka terapio kaj lerni multan rapidecon, dum alia infano kun similaj simptomoj eble ne respondas aŭ povas trovi la terapion mem esti malagrabla.
- Kelkaj infanoj kun aŭtismo aktive partoprenas sociajn eventojn, dum aliaj ne volas tion fari - do inkludo povas esti pozitiva aŭ negativa laŭ la personaj preferoj de la infano.
- Aparta terapeŭto povas esti "mirakla laboristo" por unu infano sed tre malfacile atingas kaj helpas alian infanon.
Elektanta la Plej Bonan Lernejon por Via Apartaj Knaboj kun Aŭtismo
Kiel rezulto de gepatra premo, buĝetoj, lokaj rimedoj kaj distrikta filozofio, lernejoj varias treege en tio, kion ili proponas - kaj gepatroj varias kiel ili respondas. Iuj lernejoj estas bonega por infanoj kun Aspergers (alta funkcia aŭtismo), dum aliaj havas grandajn vivajn kapablojn.
Kelkaj estas gung-ho por inkludo, dum aliaj sentas specialajn programojn kiel vojon. Kaj ankoraŭ, aliaj estas malavaraj per siaj mono por privataj agordoj. Iuj havas ABA-klasojn; iuj uzas RDI aŭ Floortime aŭ TEACCH (ĉiuj el ili estas edukaj edukaj aliroj por infanoj sur la spektro).
Por trovi la lernejon, kiu estas ĝuste por via infano, elektu kelkajn lokojn, kiuj aspektas promesplenaj, kaj tiam konektas kun gepatroj en tiuj areoj per ĉapitroj de Aŭtomata Socio de Ameriko kaj specialaj edraj grupoj. Trovu, kion gepatroj pensas, kio estas proponita, ktp. Tiam vizitu.
Kiam vi vizitas, memoru, ke vi verŝajne vidos nur malgrandan aspekton de la lerneja sperto.
Memoru ankaŭ, ke vi vidas la sperton per viaj propraj okuloj, kaj ne de via infano. Vi eble volas revizii vian infanon en inkluziva agordo - sed ĉu ĝi vere estas la plej bona elekto por via aparta filo aŭ filino? Demandu multajn demandojn, kaj, se vi povas, observu pli ol unu fojon.
Unufoje vi elektis agordon, gravas scii, ke vi devos resti sur la situacio por certigi, ke via infano vere ricevas la servojn kaj ŝancojn promesitajn de la administrado. Se aferoj ne funkcias bone, sciigu viajn koncernojn. Kiel patro, vi havas potencon - kiel vestita de vi de la federacia Individuoj kun Malgrandaj Edukado-Leĝo!