Parolante kun infano, kies avo havas la malsanon de Alzheimer, ĝi povas esti aparte defianta. Eĉ edukitaj plenkreskuloj havas malfacilaĵojn por kompreni la malsanon, la kondutojn, kiuj ofte akompanas ĝin, kaj la plej bonajn manierojn komuniki kun iliaj tuŝitaj amatoj. Al infano, vidante sian geavon kun la malsano de Alzheimer, povas esti timiga, deprimita , konfuzanta kaj embarasa.
Kun aliaj malsanoj, kiuj influas la maljunulojn, kion infano vidas, okazas al sia geavino, ili povas esti pli konkretaj kaj pli facilaj de kompreni: aŭdado kaj vida perdo, COPD kaŭzas malrapidecon de spiro aŭ tuso, artrito kaŭzanta doloron aŭ problemojn, aŭ Parkinson kaŭzas skuadon kaj ekvilibrigi problemojn. Infanoj povas rilati al la simptomoj de ĉi tiuj malsanoj. Kun demenco, aliflanke, avino povas senti bone, aspektas same kiel ĉiam, kaj eĉ estas tiel amuza kaj ludema kiel iam ajn. Sed li povas nomi sian nepon per malĝusta nomo, perdante, ripetante sin, diskutante pli kun sia familio, kaj agante antaŭvideble publike. Infanoj ankaŭ kutime konscias pri la pliigita streso-nivelo en siaj gepatroj, kaj ili eble sentas ignoritajn aŭ forlasitajn laŭ la tempo de siaj gepatroj kaj energioj fariĝas pli okupitaj kun sia geavo.
Konsideru la sekvajn konsilojn parolante al infano, kies avo havas la alzheimer:
Provizi Klarigoj kaj Sekurecon
Infanoj eble ne komprenas ĝuste kio estas malbona kun la abo, sed ili scias, ke io estas malbone. Eĉ malgrandaj infanoj meritas honestajn eksplikojn en kompreneblaj terminoj: parolanta pri memoro problemo, ke nenio povus fari por malhelpi bone, kune kun la konfido, ke vi ne povas kapti ĝin kiel la gripo.
Diranta anpo havas malsanon, kiu influas la cerbon, estas bone.
Adreso Komunaj timoj
Atentu la infanon, ke ŝi havas nenion, kion fari al la Alzheimer kaj tiu grando ankoraŭ amas ŝin tiel same eĉ se ŝi ne povas esprimi ĝin. Ŝi ne devas esti maltrankviligita, ke ŝi povas diri aŭ fari ion, kiu plimalbonigos la malsanon, kaj ĉi tio ne signifas, ĉu ŝi aŭ ŝiaj gepatroj evoluigos Alzheimer.
Paroli ofte pri kio okazas
Krei atmosferon, en kiu la infano komfortas demandojn. Lasu la infanon gvidi viajn respondojn: ŝi ofte informos vin pri unu aŭ alia maniero kiom da informoj ŝi bezonas aŭ volas. Kuraĝigu sxin esprimi siajn sentojn malkaŝe kaj ke estas bone senti malĝoja, kolera aŭ konfuzita.
Involvi Infanojn en Aktivecoj
Gravas por infanoj kompreni, ke havante Alzheimer ne signifas, ke vi ankoraŭ ne povas okupi multajn amuzajn agadojn. Ludi kaptadon per pilko, ludado de familiaraj kartludoj, iri por glaciaĵo, aŭskulti kaj danci muzikon aŭ rigardi sportojn aŭ filmojn kune estas nur kelkaj manieroj, kiujn infanoj kaj homoj kun Alzheimer rajtas interagi. En hejmoj de flegado kaj vivstaraĵoj helpitaj iuj de la plej ĝuaj momentoj por la loĝantoj okupas aktivecojn dividitajn kun infanoj.
Konsideri librojn kaj aliajn rimedojn
Multaj infanaj libroj adresas geavon kun malsano de Alzheimer. Kio okazas al abo? kaj The Magic Tape Recorder estas nur du ekzemploj. Iuj ĉapitroj de Asocio de Alzheimer ofertas grupajn subtenojn por junuloj.
Fonto
Mace, NL, & Rabins, PV La 36-horo-tago: Familia Gvidilo por Karitato por Homoj kun Alzheimer-Malsano, Aliaj Dementioj kaj Memoro-Perdo en Posta Vivo. Kvara Eldono. Baltimore: Johns Hopkins University Press. 2006.